EVALUACIÓN

El curso tiene como propósito adicional la formación y ejercicio de competencias en lectoescritura. Por esta razón se efectuarán controles de lectura permanentes; los parciales semestrales y de corte de unidad serán trabajos escritos que los estudiantes prepararán de manera individual. Las preguntas de dichos parciales son previstas desde el mismo inicio del curso, y los estudiantes los abordarán a través del desarrollo de una (1) idea central (tesis). De acuerdo con esto, el desempeño de los estudiantes en curso se evaluará a través a través de dos estrategias: ensayos y mapas conceptuales.

​

Mapas  conceptuales (obligatorios 1a Unidad - Opcionales con bonificación en adelante)

Se trabajará únicamente sobre textos puntuales, y cumplirá la misión de ser control de lecturas. Los criterios de evaluación son los siguientes sobre un tital de 5 unidades.

• Visibilidad de tesis principal: 1,5 unidades

• Articulación con ideas secundarias (desarrollo palabras clave): 1,5 unidades

• Argumentos: 1 unidad

• Presentación y estética: 1 unidad.

​

Ensayos

Tienen como objetivo el desarrollo argumentado de ideas a través de citas (de conceptos previamente trabajados en los mapas conceptuales), trabajo de campo (entrevistas,recolección de información de primera mano) y fuentes secundarias (periódicos, noticias y documentos de archivo). Cada ensayo debe desarrollarse a través de la escritura de textos cortos (mínimo 5 párrafos) cada uno de los cuales representa una idea secundaria sobre la que se argumenta una idea principal del escrito. La evaluación de los ensayos estará determinada de la siguiente manera respondiendo una pregunta que se plantea desde el inicio del curso (cada párrafo se corregirá de manera separada). Se calificará de la siguiente manera

Calificación:

• Mapa conceptual del ensayo: 0,5 unidad

• Abstract (200 palabras explicando el mapa conceptual): 0,5 unidad. Incluir Palabras Clave. 

• 5 párrafos argumentados (ideas secundarias de la tesis central). Cada párrafo se evalúa de manera separada y el desarrollo temático lo decide el estudiante sobre la base de lecturas y temáticas de la clase (2,5 unidades).

• Uso de la bibliografía del curso (sólo incluye citas textuales): 1 unidad

• Normas APA. 0,5 unidades.

​

​

​​

Los porcentajes de las calificaciones se establecerán de la siguiente manera:

• 1er parcial: 30%

• 2do parcial: 20%

• Examen final: 20%

• Controles de lectura (mapas conceptuales): 15%

• Trabajo en clase, correcciones y ampliaciones temáticas voluntarias, participación en clase y asistencia a trabajo de terreno (apreciativa del profesor): 5%

• Los mapas conceptuales no obligatorios serán calificados sobre 0,2 y será sumado a la nota final de cada corte.