top of page

Antropología Histórica 1

Salones y Horario: Lunes 2-5 pm

Google meet: Meet - irj-bfki-hrc (google.com)

Presentación del curso

Estudiar las culturas del pasado es, en principio, es el campo de trabajo de lo que podríamos llamar antropología histórica. Este ejercicio, que inicialmente comenzó como el abordaje histórico-cultural de las sociedades étnicas, y por ello se denominó “etno-historia”, a partir de su concurso en otros contextos de interés antropológico (sociedades urbanas, campesinas, historia de las ideas, de los discursos) parece haber ir dejando su horizonte propiamente antropológico y hoy luce confundida con la llamada Nueva Historia Cultural. Un caso paralelo ha ocurrido en el campo de la historia, particularmente luego del giro lingüístico, lo que le ha llevado a alejarse del campo de la historia total e historia serial y de las mentalidades, encontrando nicho en el estudio particular de la cultura, en la antropología simbólica y en el análisis de los límites culturales. Esta confluencia disciplinar nos coloca frente al dilema de una erosión de la sub-disciplina “antropología histórica” y, o a en su enriquecimiento por cuenta de su mímesis con la historia cultural.

 

Abordando esta problemática, desde tres dimensiones (epistemológica , gnoseológica y metodológica) el curso intentará llevar estas discusiones a la práctica de la investigación concreta partir de un proyecto de investigación individual motivado y dirigido por el profesor. Por tal motivo cada sesión estará divida en dos partes, una teórica y otra práctica. En la primera parte de cada sesión el docente compartirá las discusiones teóricas que propone el programa y, en la segunda, los estudiantes interpelarán dicha discusión a través del contraste con fuentes documentales exploradas por ellos mismos.

CRONOGRAMA

​

​

*Salvo que a renglón seguido se especifiquen capítulos o páginas, se espera que el libro sea leído en su integridad.

​

UNIDAD 1: HISTORIA, MEMORIA Y VERDAD

​

Semana 1

Introducción y presentación del Programa. ¿Qué es la Historia?

  • ARNOLD, John H. (2003). Una brevísima introducción a la Historia. Traducción de Laura. Emilia Pacheco. México: Océano.

  • GRUZINSKI Serge. Para qué sirve la historia (Alianza Editorial)

  • ROY LANDURIE Emmanuel le. L'histoire immobile

  • ​

Bibliografía sugerida

  • ARCHILA MAURICO ¿Es aún posible la búsqueda de la verdad? Notas sobre la (nueva) Historia Cultural

  • MALLON Florencia. "Time on de wheel: Cycles of revisionism and the new cultural history

  • SEWELL William. Logics of History: Social Theory and Social Transformation.pdf

  • WOLF Eric. Europe and the Peoples without History. Berkeley: University of California Press, 1986. Prefaces and Introduction.

  • BRAUDEL Fernand. “L'histoire prend-elle les acteurs au sérieux?”, Espaces Temps, nº 59-60-61, 1995, “Le temps réfléchi. L'histoire au risque des historiens”

​

​

Semana 2

Ficción e historia

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

​

Semana 3

Historia serial e historia económica

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

  • TORTELLA Gabriel. Introducción a la economía para historiadores

  • CHAUNU Pierre. Histoire quantitative histoire serielle

  • DOSSE François. Histoire du structuralisme (Historia del estructuralismo), París, La Découverte, 2 vol., 1991, 1992; reed., París, Le Livre de Poche, col. “ Biblio essais ”, 1995.

  • Furet Francois. “Le quantitatif”. Formas de hacer historia.

​

Semana 4

Memoria, cultura e historia

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

​

Semana 5

La crisis de la historia, la crisis de la antropología

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

  • NOIRIEL Gerard. Sur la "crise" de l'histoire / Gérard Noiriel ; av.-pr. Inédit

  • BURKE Peter. Formas de Historia Cultural

  • POSTER Mark. Cultural History and Postmodernity.

  • SAHLINS Marshall. Esperando Foucault, Ainda-COSACNAIFY (2004)

  • JENKINS Keith. Por qué la historia. Ética y posmodernidad.

​

​

UNIDAD 2: ANTROPOLOGÍA HISTÓRICA O HISTORIA CULTURAL

​

Semana 6

La sociología y la historia

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

  • MOREYRA Beatriz. La Historia Social más allá del giro cultural: algunas reflexiones.

  • NOIRIEL Gerard . Introduction la sociohistoire.

​

Semana 7

La antropología y la historia

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

  • MARTINEZ MARIN, La etnohistoria: un intento de explicación, en Anales de Antropología

  • BRAVO GUERREIRA, Maria Concepcion, "Etnohistoria: la historia y la antropologia en el estudio de las culturas americanas, Antropos

  • BURGUIERE André. « La anthropologie historique et l'ecole des annales »

  • GEERTZ Clifford. Historia y Antropologia, Revista de occidente.

  • RADDING Charles. Antropologia e historia, o el traje nuevo del emperador

  • FLOREZ MALAGON Alberto ¿Antropologiia historica, antrohistoria? memoria y sociedad

​

Semana 8

La historia cultural

Bibliografía requerida:

Bibliografía sugerida:

  • BURKE Peter. 2000. Formas de Historia Cultural. Madrid: Alianza.

  • BURKE Peter. Formas de hacer historia

  • BURKE Peter. Formas de historia cultural

  • BURKE Peter. o Francesa. A escola dos Annales: 1929-1989. A revolucao francesa da historiografia.

  • CHANTIER Roger. “L'histoire culturelle aujourd'hui” (La historia cultural hoy día), Genèses, nº 15, marzo 1994.

  • HUNT Lynn. The New Cultural History.

  • RIOUX Jean-Pierre y Sirinelli Jean-François (dir.), Pour une histoire culturelle (Por una historia cultural), París, Ed. du Seuil, 1997.

​

Semana 9

Historia, cultura y psicología

Bibliografía requerida:

  • HALL Stuart. El trabajo de la representación.

Bibliografía sugerida:

  • FEBVRE Lucien. 1952. « Histoire et psicologie ». Combats pour l’histoire.

  • DURKHEIM Emile & MAUSS Marcel, « De quelques formes de classification - contribution à l'étude des représentations collectives », dans: Année sociologique, No. 6, 1903.

  • ORTEGA Y GASSET José. La rebelión de las masas.

  • FREUD Sigmund. Psicologia de las masas y analisis del Yo.

  • CHARTIER Roger, El mundo como representación, Barcelona, Gedisa, 1992 (1989)

  • MARCEL Jean-Christophe. Mauss et Halbwachs: vers la fondation d’une psychologie collective (1920-1945).  dans: Sociologie et sociétés, vol. 36, n° 2, 2004.

 

Semana 10

Historia de las prácticas

Bibliografía requerida:

  • ELIAS Norbert. La Sociedad Cortesana

Bibliografía sugerida:

  • DOSSE Francois. Paul Ricoeur y Michel De Certeau. La historia entre el decir y el hacer.pdf

  • REVEL Jacques, “Au pied de la falaise : retour aux pratiques”, Le Débat, nº 103, enero-febrero 1999.

  • CERTEAU Michel. La invención de lo Cotidiano.

Metodología de la investigación individual

La investigación que llevará a cabo cada estudiante se desarrollará en tres etapas:

​

*Familiarización con fuentes documentales de:

  1. Archivo General de la Nación: https://biblioteca.archivogeneral.gov.co/pmb/opac_css/

  2. Hemeroteca Biblioteca Banco de la República: Colecciones digitales - Biblioteca Virtual del Banco de la República - Colecciones digitales - Biblioteca Virtual del Banco de la República (banrepcultural.org)

  3. Hemeroteca Biblioteca Nacional: Biblioteca digital (bibliotecanacional.gov.co)

Al término de la primera unidad los y las estudiantes expondrán su reporte de uno (un) documento seriado (fondo, periódico, autores) mostrando sus ejes temáticos, contextos socio-geográficos, dificultades de abordaje. Se recomienda la consulta de los siguientes referentes historiográficos:

​​

  • GIRALDO JARAMILLO Gabriel. Bibliografía colombiana de Viajes

  • GIRALDO JARAMILLO Gabriel, Viajeros colombianos por Colombia, Bogotá, Fondo Cultural Cafetero, 1977.

  • RODRIGUEZ ARENAS Flor María. Bibliografía colombiana del siglo XIX. Tomo I

  • RODRIGUEZ ARENAS Flor María. Bibliografía colombiana del siglo XIX. Tomo II.

  • TOVAR GONZÁLEZ Mauricio. Fuentes documentales para la historia indígena de Colombia: 1542-1825, Bogotá, Universidad Nacional de Colombia - Departamento de Antropología, 1988.

  • RUIZ RIVERA Julián. Fuentes para la demografía histórica de Nueva Granada.

  • BORAH Woodrow. Wilson. La demografía histórica de la América Latina : fuentes, técnicas, controversias, resultados / Woodrow Wilson Borah ; traductor Jorge Orlando Melo ; revisión y traducción de notas Hermes Tovar Pinzón.

  • GONZALEZ Francisco José. Fuentes documentales y bibliográficas para el estudio de las expediciones científicas de la España ilustrada

​

*Formulación de un problema de investigación. A partir de las discusiones teóricas que se va dando en el curso, de la contextualización al siglo XIX que discute de manera recurrente (la alusión al siglo XIX colombiano será recurrente en las dos partes de cada sesión), y de la experiencia con las fuentes documentales, los estudiantes formularán un problema de investigación. Este ejercicio será resultado de una clase de investigación dirigida a la formulación del problema.

​

*Entrega preliminar de una primera investigación.

Evaluación

  • Ensayo sobre las fuentes documentales: 15%

  • Exposición fuentes documentales: 10%

  • Ensayo de determinación objeto de investigación: 25%

  • Ensayo final de investigación: 25%

  • Disertación teórica de los contenidos teóricos del curso: 25%

​

*Un ensayo es una idea (tesis) general soportada por ideas secundarias. El párrafo es el lugar natural de alojamiento de las ideas secundarias, por tanto un párrafo enuncia una idea (segundaria) y su argumentación. Para esta clase, cada ensayo (desarrollo de una idea principal) no debe tener una extensión mayor de 8 párrafos (sub ideas) donde las citas no cuentan por considerarse parte del ejercicio argumentativo. El ensayo final tiene una extensión mínima de 8 párrafos y máxima de 16.

Calificación de cada ensayo:

  • Párrafo introductorio de la tesis del ensayo: 1 unidad

  • Ideas secundarias (8 párrafos): 05 unidades cada uno.

UNIDAD 3. ASUNTOS METODOLÓGICAS

​

Semana 11 

Las duraciones, las temporalidades

Bibliografía requerida:

  • BRAUDEL Fernand & COLIN Armand. 1987. “Histoire et Sciences Sociales: La longue durée”, dans: Réseaux, vol. 5, N°27, 1987.

Bibliografía sugerida:

  • RICOEUR Paul. Le retour de l'Événement

  • BRAUDEL Fernand & COLIN Armand. 1987. “Histoire et Sciences Sociales: La longue durée”, dans: Réseaux, vol. 5, N°27, 1987.

  • RICOEUR Paul. Tiempo y Narracion, Mexico, Siglo XXI editores. Vol 2, 2009 (1985).

  • HARTOG François. 2003. Regimes d'historicite. Presentisme et experiences du temps. Paris: Seuil.

  • SOULET Jean-Francois. 2009. L'Histoire Immediate. Paris: Colin.

  • VOVELLE Michel. La historia y la larga duracion.

  • WALTER Francois, “L'histoire et les temporalités”, dans ROGER Jacques, La perpeption du temps, Geneve, Centre universitairte d'études des problèmes de l'énergie, 2006. Pp. 13.

  • NORA Pierre. Retourn a l’evenement. Faire de l’histoire3

  • MORIN Edgard. Le retour a’evenement

​

​

Semana 12

Las escalas

Bibliografía requerida:

  • REVEL Jacques. Jeux d echelles.

Bibliografía sugerida:

  • CHARLE Christophe. Histoire sociale, histoire globale.

  • GEERTZ Clifford. Descrípción Densa.

  • CHATZIS Konstantinos. Temporalités urbaines - coordinateurs B. Lepetit et D. Pumainpdf

  • CHAUNU Pierre. Histoire quantitative histoire serielle.

  • GINZBURG Carlo  et  PONI Carlo, « La micro-histoire », Le Débat, décembre 1981 (1979)c

  • GUHA Ranajit. History at the Limit of World-History.

  • LEPETIT Bernard, “Géographie, histoire : usages de l'échelle”, dans: Genèses, No. 13, 1993.

  • SUBRAHMANYAM Sanjay. Connected histories. Notes towards a reconfiguration of Early Modern Eurasia.

  • VARIOS. Une histoire à l'échelle globale.

​

Semana 13 

La operación historiográfica

Bibliografía requerida:

  • RICOEUR Paul. La memoria, la historia, el olvido

  • CERTEAU Michel de. “La operación histórica”. Formas de hacer historia.


Semana 14

Investigación comparada

Bibliografía sugerida:

  • DETIENNE Marcel. Comparar lo incomparable

Bibliografía requerida:

  • STOLER Ann. "Tense and Tender Ties: The Politics of Comparison in North American History and (Post) Colonial Studies," Journal of American History 88, no. 3 (December 2001).

  • REVEL Jacques Penser par cas. Jean-Claude Passeron Dir , JacquesRevelDir

  • WERNER Michael and ZIMMERMANN Benedicte. Beyond comparison. Histoire croisee and the challenge of reflexivity.

bottom of page